ジュニア年代の育成の現場にいくと、うちよりうまい子を育てている指導者の方はたくさんいます。
子どもたちをみていても、抜群のテクニックですり抜けていくようなドリブルやパス。シュートを放つプレーをする天才少年もたくさんみかけます。
チーム単位でも、ポゼッション（チームでボールを保持すること）を、行う小学校低学年のチームもあります。
※ＪＯＡＮは団子サッカーです…。
何がいいなんていう答えはないことはわかっていますが、ジュニア年代でよく言われている問題点も私なりに見えてきました。
それは、指導者に子どもが似るということです。※もちろん、私も完璧な人間ではありません。
これは、学校でも同じことなので、理解がより深まった感覚です。
どういうことかというと、例えば、
試合中のベンチの監督・コーチの言葉がけが、「おい！そこはちがいじゃね～か！外が空いているだろ～」と、声がけしていれば、ベンチに座っている子の声がけもそうなるということです。
逆に、決定的な場面でシュートをはずしてしまった子に対して、ベンチの監督・コーチも同じようにくやしがり、「ナイスプレーだ！」と讃えているチームの子どもたちは、そのようになっていくのだと思います。
これは、このＧＷで私が帯同した遠征や会場で見た育成現場の現実です。
おそらく、もっともっと、奥の深い世界のだとも思いますが。
そう思うと、学級経営（学校のクラス）もチームの運営も、もしかすると会社の経営もすべて通ずるところがあるのかもしれません。
そして、思うんです。
サッカーの場合。
やるのは、選手。
だから、やらせていてはだめだし、子どももやらされていてはだめだと。
子どもたちが、自らやりたいという風になってからすべては始まる。
遊びから始まったＪＯＡＮの子どもたちのサッカーを、遊びの質を高めてフットボールにしていきたい。
ボールを持つ時間も持たない時間も情報を常にインプットし、判断し続ける。
そんなクリエイティブな選手を育てたいと私は思います。
伸びしろしかない彼らを、限られた時間の中でどう引き上げられるか。
指導者を超える子どもたちを目指して。
そんなことを感じた２０１８のＧＷでした。
新たな出会いも多くあり、感謝の気持ちを忘れずにこれからも進んでいこうと思います。
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